اعرض النتائج 1 من 8 إلى 8

الموضوع: قواعد التشكيل الذكي في الكتابة العربية

  1. #1
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 11632

    الجنس : ذكر

    البلد
    سويسرة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : دكتوراه

    التخصص : تقانة وصحافة علمية

    معلومات أخرى

    التقويم : 2

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل6/6/2007

    آخر نشاط:08-06-2011
    الساعة:11:34 AM

    المشاركات
    43

    قواعد التشكيل الذكي في الكتابة العربية

    ضمن موضوع "النقطة والفاصلة" الذي تناولته من قبل في هذا الموقع سعياً لتقعيد قواعد الكتابة باستعمال برامجيات معالجة النصوص، هذه محاولة لوضع أسلوب مبسَّط لكيفية شكل الكتابة العربية بصورة مختصرة وكافية لرفع اللبس والغموض (أشكِل ما أشكَل)...

    ومرحباً باقتراحات الزملاء...




    1 ـ الحرف المتبوع بحرف مدٍّ لا يُشكَل، لدلالة حرف المدِّ على الحركة للتجانس بينهما.

    2 ـ الحرف الأول من الكلمة لا يُضبط إن كانت حركته الفتح ؛ لأنه في هذه الحالة لا يكون ساكناً، والفتحة أخفُّ الحركات وأكثرها دوراناً، فعدم الضبط في هذا الموضع إشارة إلى الفتحة، إلاَّ إذا وليَه حرف لين، للتفريق بين المدِّ واللين. وكذلك بعد حرف ساكن في الكلمة، أي في بداية كلِّ مقطع من الكلمة ؛ وقد اعتمد ذلك (مجدُ الدين الفيروزاباديّ) في معجمه (القاموس المحيط).

    3 ـ الحرف قبل تاء التأنيث لا يُضبط ؛ لأنَّ حركته في هذا الموضع الفتحة دائماً.

    4 ـ في الكلمة التي تنتهي بهمزة متطرفة لا يُضبط الحرف قبل الهمزة ؛ فالحرف الذي كُتبت عليه الهمزة دليل على حركة الحرف الذي قبلها.

    4 ـ إشارة همزة القطع تحت الألف مكسورة، وفوق الألف مفتوحة أو مضمومة، فتُضبط مضمومة فقط، وموضعها في غير هذه الحالة دالٌّ على حركتها.

    5 ـ ما عدا ذلك يأتي الحرف الساكن خالياً من الحركة. فإشارة السكون آخر ما وضع من الحركات، حيث اعتمد (الخليل بن أحمد) حرف الخاء المهملة إشارة إلى ذلك، من كلمة خفيف، ولا تزال كذلك في الضبط القرآنيِّ. ثمَّ اعتُمدت الدائرة التي تشير إلى الصفر في الأرقام المغربيَّة التي انتقلت إلى أوربا وعُرفت بالأرقام العربيَّة. أمَّا في الضبط القرآنيُّ فقد اعتُمدت الدائرة لتوضع فوق الحرف الذي يُكتب ولا يُقرأ.

    6 ـ حركة همزة الوصل تُعرف عادة بقواعد مشهورة، وتسقط لفظاً في درج الكلام ؛ فكان إهمال إشارة الهمزة فيها دليل على أنها همزة وصل.

    7 ـ حركة الإعراب لابدَّ منها، مع إثبات الحركة العارضة ؛ لأنَّ الضبط الإعرابيِّ يُبنى على القراءة درجاً.


    مثال تطبيقي :


    يقولون جاهِد يا جميلُ بغزوةٍ وأيُّ جِهادٍ غَيرهُنَّ أُريدُ

    يقولون : (الياء) مفتوحة وجاءت في بداية الكلمة، فعدم الضبط يشير إلى الفتحة، ولو كانت مكسورة أو مضمومة لضبطت. (القاف) مضمومة يدل على ذلك حرف المدِّ الذي يلي (الواو) وهو ساكن بالضرورة. (حرف اللام) مضموم لدلالة الواو المديَّة عليه. (النون) هي علامة إعراب، فهي مفتوحة بالضرورة جاءت بعد حرف ساكن.

    جاهِد : حركة (الجيم) الفتحة إذ جاءت قبل الألف ؛ فحرف المدّ دليل على حركتها، وهي في بداية الكلمة. (الهاء) مكسورة فحركت بالكسر. (الدال) مبنيَّة على السكون، وإهمال الحركة في هذا الموضع وأمثاله دليل على السكون.

    يا : (الياء) مفتوحة حتماً، بعدها حرف مدّ.

    جميلُ : (حرف الجيم) مفتوح إذ جاء في بداية الكلمة، ولو كان مضموماً أو مكسوراً لضبط. (حرف الميم) مكسور، دلَّ على ذلك حرف المدّ بعده. أمَّا (الميم) فقد حُرِّكت حركة الإعراب. ولو كانت هذه الكلمة بصيغة التصغير لضبط بالحركات (جُمَيْلُ).

    بِغزوةٍ : (الباء) كلمة إذ هي حرف جر، وهي مكسورة، فضبطت بالكسر. (الغين) أول كلمة (غزوة) عدم ضبطها إشارة إلى أنها مفتوحة. (الزاي) ساكنة جاءت نهاية مقطع، فعدم الشكل إشارة إلى السكون في هذا الموضع. (الواو) مفتوحة حتماً ؛ لأنَّ بعدها (تاء تأنيث)، والمقصود (بتاء التأنيث) تاء التأنيث الصرفية التي تلحق الأسماء، مثل : (مدرسة، عاملة، فاطمة، معاوية، طلحة، قومية، اشتراكيّة،… وما إلى ذلك مما يدلّ على تأنيث حقيقيّ أو تأنيث لفظي أو ما يشير إلى المصادر الصناعية… أمَّا (تاء التأنيث النحويَّة) فهي تلحق الأفعال الماضية المبنيَّة على الفتح عادة.

    وأيُّ : (الواو) كلمة مؤلفة من حرف واحد مفتوح فعدم الضبط هنا دليل على الفتحة. (أيُّ) الهمزة مفتوحة، دلَّ على ذلك وجود إشارة الهمزة فوق الألف. (الياء) مشدَّدة مضمومة فضبطت بالشدَّة والضمة.

    جِهادٍ : (الجيم) مكسورة، فوضعت إشارة الكسرة ؛ ولو كانت مفتوحة لما ضبطت لأنها في بداية الكلمة. (الهاء) مفتوحة دلَّ على ذلك حرف المدّ (الألف). (الدال) حُرِّكت بتنوين الجرِّ حركة إعراب.

    غَيرهُنَّ : (الغين) حُرِّكت بالفتح مع أنها في بداية الكلمة ؛ لأنَّ بعدها ياء ليِّنة، وليس مدِّية. و(الياء) ساكنة بالضرورة ولو كانت متحركة لضبطت بالحركة. (الراء) مفتوحة جاءت بعد ساكن فعدم ضبطها إشارة إلى أنها مفتوحة. و(الهاء) ضبطت بالضمّ. (النون) مشدَّدة مفتوحة ؛ فوضعت إشارة الشدَّة دون حركة دلالة على أنّها مفتوحة.

    أُريدُ : الهمزة حُرِّكت بالضمَّة، ولو كانت مفتوحة لأُهملت حركتها لأنها في بداية الكلمة. (الراء) مكسورة دلَّ على ذلك حرف المدِّ. (الدال) حُرِّكت بالضمة حركة إعراب.


  2. #2
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 455

    الجنس : ذكر

    البلد
    السعودية

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : أقل من جامعي

    التخصص : لغة عربية

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل10/3/2003

    آخر نشاط:07-02-2010
    الساعة:12:30 AM

    المشاركات
    29

    شكرا

    التعديل الأخير من قِبَل عامر مشيش ; 15-05-2009 في 09:56 PM
    فواحسرتي من زمان مضى مضى عن قريب مضى ونقضى
    ومر سريعا كان لم يكن كومض أضاء رحاب الفضا

  3. #3
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 18593

    الكنية أو اللقب : أبو إيهاب

    الجنس : ذكر

    البلد
    الرياض

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : تجارة

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 11

    التقويم : 47

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل7/9/2008

    آخر نشاط:11-09-2020
    الساعة:05:16 PM

    المشاركات
    1,762

    دعاني الأخ الدكتور أسامة، برسالة خاصة على بريدي الإلكتروني، إلى التعقيب على هذه المشاركة (لم أنتبه إليها إلا مؤخرا). وقد بدا لي أنه لم يطلع بعد على مشاركة لي في الموضوع ذاته على الرابط :
    http://www.alfaseeh.com/vb/showthread.php?t=42295
    إن أفكارنا في المشاركتين متفقة إلى حد كبير ، ولو أنه زاد على ذلك ضرورة تشكيل حركة الإعراب في حين أني تركتها لذكاء القارئ الذي يفترض فيه أن يملك حدا أدنى من المعرفة بالنحو. هذا من ناحية ، ومن ناحية أخرى فقد تركت ضبط ما تدخل فيه الهمزة لأن أحكامها باتت معروفة. وأما قوله " الحرف قبل تاء التأنيث لا يُضبط ؛ لأنَّ حركته في هذا الموضع الفتحة دائماً " فهذا صحيح حين يكون المقصود التاء المربوطة، وأما تاء التأنيث المفتوحة فيلزم تشكيل ما قبلها حتى لا يقع اللبس بين : جلست وجلست، والأولى تعني جلست هي، والثانية جلست أنت.
    إن المعيار الصحيح في تحديد أيّ الحركات تُضبط وأيها تترك لذكاء القارئ لا يتحدد إلا بالممارسة الحثيثة على تبني فكرة الاقتصاد في التشكيل وتبني قواعد التشكيل الذكي.
    تحياتي للكاتب المبدع الدكتور أسامة وأتمنى أن يعتمد الكتاب قواعده في أعمالهم كما اعتمدتها في تحقيق كتابين تراثيين يفترض فيهما أن يضبطا ضبطا كاملا، ومع ذلك كان للاقتصاد في التشكيل دوره الذي وفر كثيرا من العناء على الكاتب في تشكيل كل حرف من حروفه وأراح نظر القارئ ووفر له ما يوفره التشكيل الكامل .


  4. #4
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 11632

    الجنس : ذكر

    البلد
    سويسرة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : دكتوراه

    التخصص : تقانة وصحافة علمية

    معلومات أخرى

    التقويم : 2

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل6/6/2007

    آخر نشاط:08-06-2011
    الساعة:11:34 AM

    المشاركات
    43

    شكراً أستاذنا العزيز على تكرمك بالرد على رسالتي.

    نعم اطلعت على ما كتبته ووجدت أنه يتوجه إلى من كانت حصيلته اللغوية والمعرفية جيدة. وقد أردت بالاستناد إلى عمل أستاذي في اللغة العربية ياسر صاري (في اللاذقية) التوجه إلى القارئ العادي ابتداء من مستوى الثانوية العامة.

    بالنسبة إلى إثبات الحركة مع الشدَّة فهذا أمر نابع من رغبة أكيدة في عدم الوقوع في لبس وخاصة أنه عند وضع الشدَّة ما من مانع بصري من وضع الحركة فوقها أو تحتها.

    قسَّمت الموضوع إلى أبواب بسيطة وسأضيف إليها الأمثلة المباشرة إن شاء الله بحيث يكون التطبيق واضحاً في القواعد.

    سأضيف طبعاًً ملحوظاتك إلى القواعد بحيث تصدر وثيقة كاملة للكاتبين والمحررين والمترجمين كجزء من مشروع "النقطة والفاصلة".

    ولك بالغ الشكر.

    ملحوظة : انتبهت إلى تسجيلك في موقع الجرافيكس فمرحباً بك معنا، وهناك بيننا عديدون من أهل اللغة والمحققين.


  5. #5
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 11632

    الجنس : ذكر

    البلد
    سويسرة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : دكتوراه

    التخصص : تقانة وصحافة علمية

    معلومات أخرى

    التقويم : 2

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل6/6/2007

    آخر نشاط:08-06-2011
    الساعة:11:34 AM

    المشاركات
    43

    بعض الأسئلة المفيدة التي ظهرت أثناء العمل :

    السؤال الأول:

    هل يجب إثبات الشدَّة بعد اللام الشَّمسيَّة ؟ (كما في كلمة الشَّمسيَّة)

    وفي حال كون الحرف الذي يليها مشدَّداً أيضاً، هل يجب إثبات الشدَّة على حرفين متتالين (مثال : الصَّرَّار)

    السؤال الثاني:

    كيف يجب وضع الشدَّة عندما يكون لدينا فتحتان على الحرف أيضاً (مثال : منطقيَّاً)


  6. #6
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 18593

    الكنية أو اللقب : أبو إيهاب

    الجنس : ذكر

    البلد
    الرياض

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : تجارة

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 11

    التقويم : 47

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل7/9/2008

    آخر نشاط:11-09-2020
    الساعة:05:16 PM

    المشاركات
    1,762

    لعلي أنا المعنيّ بالجواب عن هذين السؤالين، وعلى ذلك آسف لعدم انتباهي لوجودهما منذ ما يزيد على الشهر بلا جواب من أحد.
    1- الشدة ، في تقديري، لا يجب إثباتها بعد اللام الشمسية؛ بل تعامل اللام الشمسية والحرف الذي يليها كما يعامل أي حرفين بينهما إدغام. فإذا تلاهما حرف مشدد وجب وضع الشدة عليه (لأن الشدة هنا بديل من حرف غير مثبت في الكتابة)، وأما في حالة اللام الشمسية فهي والحرف الذي يليها لا يحتاجان إلى زيادة حرف نشير إليه برمز الشدة.
    2- مَنطِقيّاً : لا يوضع على الشدة هنا رمز الفتحة ؛ لأن ذلك مفهوم من وجود ألف مد بعدها.


  7. #7
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 11632

    الجنس : ذكر

    البلد
    سويسرة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : دكتوراه

    التخصص : تقانة وصحافة علمية

    معلومات أخرى

    التقويم : 2

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل6/6/2007

    آخر نشاط:08-06-2011
    الساعة:11:34 AM

    المشاركات
    43

    عزيزي الأستاذ سليمان،
    أشكرك على تعقيبك... للأسف نحن في موقع الفصيح، وكنت أريد طرح أسئلة يمكن أن يجاوب عها من وجد في نفسه المقدرة بين خبراء اللغة العربية

    كم كنت أتمنى أن يخرج المشاركون في الموقع بقواعد وثوابت ومصطلحات بدل الكلام على التراخي.. في كلِّ الأحوال، سأبعث إلي عنوانك بالنتيجة النهائية بعد وضعها بالصورة النهائية التي تُرضي الكاتبين.


  8. #8
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 18682

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحوي

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل12/9/2008

    آخر نشاط:01-11-2019
    الساعة:11:37 AM

    المشاركات
    4

    اقتراح على مشروعك الرائع

    مما يجب شكله القرآن الكريم والحديث وأقوال العلماء.
    كما يجب شكل الشعر لمعرفة البحر الشعري وتيسير الإلقاء.


تعليمات المشاركة

  • لا تستطيع إضافة موضوعات جديدة
  • لا تستطيع إضافة رد
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •